Comunicat de la Federació Catalana d’Autisme davant les informacions relatives al CEE Ventijol
Des de la Federació Catalana d’Autisme volem expressar la nostra profunda preocupació davant les informacions aparegudes recentment als mitjans de comunicació sobre presumptes vulneracions dels drets de nens i nenes amb autisme al CEE Ventijol.
Tot i que els fets encara s’han d’aclarir i és imprescindible respectar la presumpció d’innocència de totes les persones implicades, considerem necessari reafirmar alguns principis fonamentals que han de guiar qualsevol actuació amb infants i persones autistes, especialment aquelles amb necessitats de suport elevades.
La protecció de les persones amb la situació de més vulnerabilitat ha de ser la màxima prioritat. Cal reconèixer que hi ha una asimetria de poder entre qui proporciona atenció i qui la rep i que, per tant, és responsabilitat de l’entorn garantir la seva seguretat.
La transparència, la supervisió i la formació dels equips professionals són essencials. Els sistemes estructurals de prevenció -protocols clars, supervisió adequada i formació en abordatges respectuosos i no violents, etc.- són fonamentals. No centrem l’atenció sobre una persona com a cas aïllat, la problemàtica és estructural, per això fem una crida a la millora sistèmica.
En referència a aquest últim principi fonamental, volem insistir sobre la importància de la participació de les famílies i de les pròpies persones amb autisme en la supervisió i disseny de protocols.
Tenint en compte aquests principis, des de la Federació donem suport a totes les famílies que, des de la preocupació i el respecte, demanen que s’investiguin els fets i s’adoptin les mesures necessàries per assegurar que situacions com aquesta no puguin tornar a produir-se.
Volem també reconèixer i posar en valor la tasca de tants professionals compromesos, que treballen amb rigor i sensibilitat en centres d’educació especial i ordinaris arreu del país. La seva feina és imprescindible i no pot quedar qüestionada de manera indiscriminada, però sí reforçada amb els suports, la formació i els recursos necessaris.
Aquesta situació també ens interpel·la sobre el model educatiu que volem com a societat. Des de la Federació Catalana d’Autisme defensem que una escola inclusiva real és aquella que garanteix els suports i els recursos necessaris dins l’entorn comunitari, sense separar ni aïllar. La inclusió no és només compartir espais, sinó garantir condicions reals de respecte, seguretat i participació per a totes les persones.
Els fets que avui ens commouen han de ser un recordatori del que encara ens queda per fer per assolir aquest horitzó: un sistema educatiu on ningú quedi fora, on les persones autistes tinguin dret a créixer, aprendre i viure en entorns segurs, respectuosos i lliures de qualsevol forma de violència.
És responsabilitat de tota la societat —famílies, administracions, professionals i entitats— garantir-ho cada dia perquè sigui una realitat.
Federació Catalana d’Autisme
6 de novembre de 2025
