La Federació Catalana d’Autisme col·labora en el projecte ASD Publics: Activant espais per a la neurodiversitat

La Federació Catalana d’Autisme, juntament amb l’entitat Aprenem Autisme, té el plaer de col·laborar en el projecte ASD Publics: Activant espais per a la neurodiversitat (Activating Spaces for neuroDiverse Publics), de la Universitat Oberta de Catalunya, amb l’Ajuntament de Barcelona, mitjançant l’Àrea d’Ecologia, Urbanisme i Mobilitat, l’Institut Infància i Adolescència de Barcelona (IIAB) i l’Institut Municipal de Persones amb Discapacitat (IMPD), l’Institut Global d’Atenció Integral del Neurodesenvolupament (IGAIN) i LEMUR laboratori d’emergències urbanes, i destinat a cocrear espais urbans inclusius amb i per a infants amb autisme. El projecte ASD Publics: Activant espais per a la neurodiversitat crearà noves eines […]

La Federació Catalana d’Autisme i l’AFFAC posen en marxa un projecte per sensibilitzar sobre autisme i per promoure el moviment associatiu de Lleida

La sensibilització de la societat sobre el Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) és una part indispensable de la tasca de la Federació Catalana d’Autisme i ocupa una part important dins les nostres línies d’actuació. Un dels objectius de la Federació és formar i sensibilitzar a les famílies més enllà del col·lectiu, que no saben què és l’autisme o que no el coneixen prou. Des de la Federació ens vam posar en contacte amb Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya (AFFAC) perquè vèiem que hi havia una possibilitat de col·laboració molt important a partir de la qual es podrien realitzar […]

“Estem cansades d’haver de saber sempre de tot” Les famílies denuncien el poc suport, la desinformació i la falta de comunicació per part del Departament d’Educació

Les famílies denuncien el poc suport, la desinformació i la falta de comunicació per part del Departament d’Educació Desenes d’entitats que formem part de la Federació Catalana d’Autisme i que representem a 12.000 famílies del col·lectiu autista de tot Catalunya lamentem la falta d’inclusivitat del sistema educatiu. Els problemes principals amb els quals ens hem trobat en aquestes alçades de curs són traves en els processos d’inscripció i en l’assignació d’auxiliars de suport -o vetlladors/es-, situació que augmenta la desprotecció i l’abandonament de l’alumnat amb TEA (Trastorn de l’Espectre Autista) a les escoles i instituts. A Catalunya, 1 de cada […]

Rumbo, el projecte que busca dotar de nous models de vida independent a les persones amb discapacitat

Més de 3,5 milions de persones amb discapacitat a Espanya podran beneficiar-se dels avanços del Projecte Rumbo Cinc confederacions de la discapacitat treballen juntes per a assegurar models de vida independent i participació social activa per a totes les persones amb discapacitat L’objectiu és promoure solucions innovadores per a generar contextos que afavoreixin la vida independent de les persones amb discapacitat Les persones amb discapacitat podran accedir a nous models de vida independent i de participació activa en la societat gràcies al ‘Projecte Rumbo: cap a un model d’autonomia personal connectada i inclusiva’. Més de 3,5 milions de persones amb […]

“No soc millor que ningú, no soc pitjor que ningú”, el nou projecte de la Federació Catalana d’Autisme per lluitar contra el bullying

La Federació Catalana d’Autisme llençarà un nou projecte enfocat a la formació i sensibilització de l’entorn educatiu sobre l’autisme. “No soc millor que ningú, no soc pitjor que ningú” pretén conscienciar a alumnes, professorat i famílies per tal de lluitar contra l’assetjament escolar que pateixen moltes persones amb TEA (Trastorn de l’Espectre Autista). El percentatge d’estudiants que pateixen bullying a escala internacional és d’un 46,3% en el cas de les persones amb autisme i d’un 10% en el cas de les persones no autistes. Segons els experts, són les característiques de l’entorn com el context, el centre i el clima […]